29 décembre 2013

Bonne et heureuse année

Une chanson de Les Enfantastiques pour vous souhaiter à tous mes meilleurs voeux pour la nouvelle année:



Bonne et heureuse année
Un nouveau millésime enfin est né
Cinquante-deux semaines qui font envie
Quatre saisons pour aimer la vie 

Bonne et heureuse année
Jetons les feuilles d'agenda fanées
Cueillons dès maintenant comme pour offrir
Notre bouquet de jours à venir

Bonne et heureuse année
L'heure des résolutions vient de sonner
Et si chacun y met un peu du sien
Tout peut changer avec trois fois rien

Bonne et heureuse année
Et surtout n'oublions pas de donner
Gentiment, c'est urgent, en partageant
Notre bonheur avec tous les gens

Bonne et heureuse année
En cas d'orage laissons le vent tourner
Le temps que les nuages s'évaporent
Le soleil brillera encore plus fort

Bonne et heureuse année
Et le meilleur qu'on puisse imaginer
Pour que se réalisent en triomphant
Tout simplement nos rêves d'enfant (x3)

Bonne et heureuse année...




http://www.lesenfantastiques.fr/

Noël Blanc

Écoutez ce chant de Noël et cliquez sur la réponse correcte pour compléter les trous des paroles. Cliquez finalement sur "Afficher vos résultats" pour vérifier.


13 décembre 2013

Légendes françaises traditionnelles

Le site Focus de TV5 monde nous propose cinq légendes françaises traditionnelles à écouter et à lire:

Tristan et Iseult
Mélusine, la fée serpent
Les 4 fils Aymon et le cheval Bayard
La légende de la princesse énemie
Merlin et la fôret de Bocelandie

Cliquez sur l'image pour accéder à la page. Passez la souris sur le dessin et choisissez la légende que vous voulez qu'on vous raconte. Si vous souhaitez lire la transcription, cherchez-la en bas de la page.


http://focus.tv5monde.com/legendesfrancaises/
http://focus.tv5monde.com/

09 décembre 2013

Écris au Père Noël!




Tu n'as pas encore écrit ta lettre au Père Noël?

Cette année aussi La Poste nous offre la possibilité d'écrire notre lettre au Père Noël via Internet:

1. Clique sur l'image pour avoir accès a la page "La Poste- Père Noël 2013".
2. Attends un peu et clique sur l'igloo. En bas, à droite, clique sur "J'écris au Père Noël".
3. Complète les champs indiqués (le courriel n'est pas nécessaire, mais fais attention à bien écrire ton adresse postale et à bien choisir le pays) et clique sur la flèche en bas de la page.
4. Écris ta lettre au Père Noël et clique sur la flèche en bas de la page.
5. Vérifie et clique sur "J'envoie ma lettre"
6. Dans les prochains jours, surveille ta boîte aux lettres!! Le Père Noël va sans doute te répondre!

Clique sur l'enveloppe pour commencer:



Si tus as envie, tu peux aussi jouer aux différents jeux proposés.

Découvre aussi le Père Noël Magique, ICI

http://www.laposte.fr/pere-noel/

01 décembre 2013

Pour ou par?

L'emploi des prépositions pour ou par pose fréquemment des problèmes.

Dans la plupart des cas, la correspondance avec l'espagnol est la suivante:

Pour = para --> J'ai un cadeau pour toi.
Par = por --> Le voleur a été arrêté par la police.

Mais ce n'est pas toujours si évident! Pour vous aider, voici deux tableaux qui résument les usages les plus généralisés de ces deux prépositions:

PAR

USAGE
EXEMPLE
Introduit le complément d'agent             Le voleur a été arrêté par la police            
Cause Il a tout abandonné par amour
Moyen Vous pouvez réserver par téléphone
Lieu de passage Je passe tous les jours par cette rue
Fréquence Deux fois par semaine
Classement Par ordre alphabétique
Division Divisé par deux
Multiplication Multiplié par deux


POUR


USAGE
EXEMPLE
But                                                     
Je suis venu pour t'aider                              
Cause Il a été comdamné pour vol
Destination Je pars pour la France
Durée prévue Je pars pour une semaine
Pourcentage Le dix pour cent de la population 
Prix Je l'ai acheté pour quinze euros
Attribution Cette lettre est pour toi
Échange Oeil pour oeil, dent pour dent
Point de vue Pour moi, cela n'a pas d'importance
En faveur de Je suis pour les droits des femmes


Des exercices pour pratiquer l'emploi de ces deux prépositions:

Exercice 1 - exercice 2 - exercice 3 - exercice 4 - exercice 5


http://www.lepointdufle.net/
http://www.appuifle.net/ppourpar2.htm
http://www.xtec.cat/~psanz/tick/exfra/D1MUL009.htm



Comme ci, comme ça (Zaz)

Dans son premier tube," Je veux", Zaz affirmait que l'argent n'était pas ce dont elle avait besoin pour bien vivre. C'était un hymne contre la société de consommation, ce qui lui a valu pas mal de critiques.

Dans ce nouveau titre, "Comme ci comme ça", Zaz affirme qu'elle suivra la voie qui est la sienne ( "Je choisis d'être moi tout simplement"), laissant derrière la critique.

Zaz à l'état pur:




On veut faire de moi ce que je suis pas
Mais je poursuis ma route je ne me perdrai pas
C’est comme ça
Vouloir à tout prix me changer
Et au fil du temps m’ôter ma liberté
Hereusement, j’ai pu faire autrement
Je choisis d’être moi tout simplement

Refrain:

Je suis comme ci
Et ça me va
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça
Et c’est tant pis
Je vis sans vis-à-vis
Comme ci comme ça
Sans interdit
On ne m’empêchera pas
De suivre mon chemin
Et de croire en mes mains

Écoute, écoute-la, cette petite voix
Écoute-la bien, elle guide tes pas
Avec elle tu peux échapper
Aux rêves des autres qu’on voudrait t’imposer
Ces mots-là ne mentent pas
C’est ton âme qui chante ta mélodie à toi

(Au refrain)

Si c’est ça, c’est assez, c’est ainsi
C’est comme ci comme ça
Ça se sait, ça c’est sûr, on sait ça
C’est comme ça comme ci

Je suis comme ci
Et ça me va
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça
Et c’est ainsi
Je vis sans vis-à-vis
Comme ci comme ça
Sans peur de vos lois
On ne m’empêchera pas
De suivre mon chemin
Créer ce qui me fait du bien

Si c’est ça, c’est assez, c’est ainsi
C’est comme ci comme ça


24 novembre 2013

Un gros con

Un homme qui maltraite sa femme est un "gros con", comme le chantent Les Fatals Picards

Le sujet de la chanson est l'histoire d'une femme qui tombe amoureuse d'un homme qui la bat.



Quand tes yeux ont croisé les siens
À la faveur d'un soir de juin
Ton cœur était un fleuve à sec
Et toi t’as craqué pour ce mec


Qu’a les d’oreilles plus décollées
Qu’une collection d’vieux papiers peints
La gueule d’un pote à George Clooney
Le genre beau gosse mais vu de loin

Du coup t’es tombée amoureuse
Puis t’es tombée aussi enceinte
Avant même de tomber heureuse
Tes espérances étaient défuntes

Il est comme ça gros con
Un brin paumé légèrement aviné
Et quand il rentre gros con
Lui il peut toujours t’assurer
Que celle-là tu l’as pas volée

Des paires de gifles en rafales
L’est pour le cumul des mandales
S’il t’aime c’est autant pour ton cul
Que pour vos hématomes crochus

T’as beau mentir à tes copines
Leur faire le coup de l’escalier
Tes bleus au cœur les turlupinent
Vu que t’habites au rez-de-chaussée

Elles voudraient te voir porter plainte
Mais gros con tu l’as dans la peau
Et toi d’manger portes et plinthes
Tout en ravalant tes sanglots

Il est comme ça gros con
Un brin paumé légèrement aviné
Et quand il rentre gros con
Lui il peut toujours t'assurer
Que celle-là tu l'as pas volée

J'aimerais te voir mettre les voiles
Que tu te fendes d'une carte-postale
De Palavas avec écrit :
Je suis heureuse et presque en vie

Mon cœur n’est plus un fleuve à sec
Et j’ai même craqué pour un mec
Qui ne me frappe que par l’amour
Qu’il a pour moi depuis le jour

Où j’ai quitté gros con
Un brin paumé et toujours aviné
Et quand je pense au fond
À sa vie moi j'peux t'assurer
Que celle-là il l'a pas volée



Aimer, c'est respecter


25 novembre. Stop!


Le 25 novembre a été la date choisie par les Nations Unies pour célébrer la Journée Internationale pour l'élimination de la violence faite aux femmes.

Son origine remonte à 1960, lorsqu'en République Dominicaine les sœurs Mirabal furent assassinées parce qu'elles militaient pour leurs droits. Elles sont devenues alors les symboles du combat pour éradiquer la violence à l'égard des femmes.

Quelques documents pour y réfléchir:

La violence faite aux femmes en chiffres ( France, 2012)




La violence faite aux femmes en spots:

Du souffle!


Libérons la parole!




Ne restons pas muets!



La violence faite aux femmes en court-métrages:


Fred et Marie




Marie et Fred



http://www.stop-violences-femmes.gouv.fr/
http://www.fredetmarie.be/




23 novembre 2013

Si (Zaz) - Expression de la condition

Comme j'aime bien la musique et que vous aimez bien chanter, voilà une belle chanson de Zaz pour pratiquer la phrase conditionnelle:

Si + imparfait de l'indicatif + conditionnel présent

Essayez de remplir les trous avec les verbes donnés entre parenthèses, conjugués soit à l'imparfait de l'indicatif, soit au conditionnel présent.
Puis, écoutez pour vérifier.


Si (Zaz)  (Paroles: Jean-Jacques Goldman)

Si j' ____________________ (être) l'amie du bon Dieu
Si je ___________________ (connaître) les prières
Si j' ____________________ (avoir) le sang bleu
Le don d'effacer et tout refaire,
Si j' __________________ (être) reine ou magicienne
princesse, fée, grand capitaine,
d'un noble régiment,
Si j' _________________ (avoir) le pas d'un géant...

Je __________________ (mettre) du ciel en misère,
Toutes les larmes en rivière
Et ___________________ (fleurir) des sables
où file même l'espoir.
Je ___________________ (semer) des utopies,
Plier __________________ (être) interdit,
On ne ________________ (détourner) plus les regards.

Si j' __________________ (avoir) des milles et des cents,
Le talent, la force ou les charmes,
Des maîtres, des puissants,
Si j' __________________ (avoir) les clés de leurs âmes.

Si je __________________ (savoir) prendre les armes.
Au feu d'une armée de titans
J' ____________________ (allumer) des flammes
Dans les rêves éteints des enfants.

Je ___________________ (mettre) des couleurs aux peines,
J' ____________________ (inventer) des Éden,
Aux pas de chances, aux pas d'étoiles, aux moins de rien.

Mais je n'ai qu'un coeur en guenille
Et deux mains tendues de brindilles,
Une voix que le vent chasse au matin.
Mais si nos mains nues se rassemblent,
Nos millions de coeurs ensemble,
Si nos voix __________________ (s'unir)
Quels hivers y _________________ (résister)?

Un monde fort, une terre âme soeur,
Nous bâtirons dans ces cendres,
Peu à peu, miette à miette,
goutte à goutte et coeur à coeur.

Peu à peu, miette à miette,
goutte à goutte et coeur à coeur.



(Merci, Blanca, de m'avoir fait découvrir cette magnifique chanson)

La condition et l'hypothèse avec SI




La condition et l'hypothèse peuvent s'exprimer en français à l'aide d'une phrase introduite par la conjonction SI:

Je te téléphonerai si j'ai le temps.
Si je le temps, je te téléphonerai.

À l'aide de ce structure on peut exprimer:

1. Une probabilité, un fait présent ou futur soumis à une condition:

- Si + présent de l'indicatif + présent de l'indicatif:  "Si tu veux, tu peux rester ici"
- Si + présent de l'indicatif + futur simple:  "Si tu viens, nous irons au cinéma"
- Si + présent de l'indicatif + impératif:  " Si tu viens, téléphone-moi!"

2. Une hypothèse, la possibilité d'un fait futur soumis à une condition:

- Si + imparfait de l'indicatif + conditionnel présent

   " Si j'avais de l'argent, j'achèterais une voiture"

3. Une hypohtèse non réalisée dans le passé qui a eu une conséquence dans le passé:

- Si + plus-que-parfait de l'indicatif + conditionnel passé

" Si tu étais venu, nous serions allés au cinéma"

4. Une hypothèse non realisée dans le passé qui a une conséquence dans le présent:

- Si + plus-que-parfait de l'indicatif + conditonnel présent

" Si tu avais moins mangé hier soir, tu ne serais pas malade aujourd'hui"

Astuce!--> Pour nous les Espagnols, ce n'est pas difficile. Les temps verbaux utilisés sont les mêmes qu'en espagnol, mais toujours à l'indicatif. Donc:

"Si vinieses (imperfecto de subjuntivo)........" --> " Si tu venais (imparfait de l'indicatif)...."
" Si hubieras/ hubieses venido (pluscuamperfecto de subjuntivo)..." --> "Si tu étais venu (plus-que-parfait de l'indicatif)..."

Clique pour pratiquer ces structures:

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12

Plus d'exercices sur l'hypothèse, ICI


http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe3x8.htm
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module8/3.2.html
http://www.bonjourdefrance.com/n2/qcm/fpedq.htm
http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol2/modules/module3/exercices/F2M30302E3.htm
http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/hotpot/si_structures/conditionnelles2a.htm
http://www.prof2000.pt/users/dany/Conditionmult.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.2.4
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.2.5
http://fis.ucalgary.ca/FR/217/ex/5Diag1.htm
http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre17/structures_1.html
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/exos/index.htm


19 novembre 2013

L'école (Cyprien) - C.O. A2

Une nouvelle vidéo du youtubeur Cyprien qui nous parle des petits trucs qu'il détestait à l'école, des petits "moments de joie" et de ce qu'il faisait pour ne pas s'ennuyer.

Vous ne faites pas tout ça en cours de FLE... n'est-pas? ;-)



D'autres vidéos de Cyprien, ICI

17 novembre 2013

Mourir demain (Conditionnel présent)

Voici une chanson que j'ai toujours bien aimée parce qu'elle a de la force, de l'énergie, du sentiment... et elle nous invite à penser.

Écoutez et complétez les paroles avec les verbes entre parenthèses au conditionnel présent:



Mourir demain (Natasha St-Pier, Pascal Obispo)

Il y a ceux qui ______________ (prendre) un avion
D'autres qui _________________(s'enfermer) chez eux, les yeux fermés,
Toi, qu'est-ce que tu__________ (faire)? (x2)

Il y en a qui ______________ (vouloir) revoir la mer,
D'autres qui ______________ (vouloir) encore faire l'amour
Une dernière fois
Toi, tu ______________ (faire) quoi?... et toi, tu _____________ (faire) quoi?

 Refrain:

Si on devait mourir demain,
Qu'est-ce qu'on ___________ (faire) de plus, qu'est-ce qu'on __________ (faire) de moins?
Si on devait mourir demain,
Moi je t'aimerai, moi je t'aimerai.

Il y en a qui _________ (refaire) leur passé,
Certains qui ___________ (vouloir) boire et faire la fête jusqu'au matin
D'autres qui _________ (prier) (x2)
Ceux qui s'en fichent et se __________ (donner) du plaisir,
Et d'autres qui ____________ (vouloir) encore partir
Avant la fin,
Toi, qu'est-ce que tu _________ (faire)... Et toi, qu'est-ce que tu _________ (faire)?

(Au refrain)

Et toi, dis-moi... Est-ce que tu m'aimeras?
Jusqu'à demain et tous les jours d'après,
Que rien, non, rien ne s'arrêtera jamais.

Si on devait mourir demain,
Moi je t' aimerai.  Moi, je t' aimerai.
Est-ce qu'on ____________ (faire) du mal, du bien?
Si on avait jusqu'à demain pour vivre
Tout ce qu'on a rêvé.
Si on devait mourir demain,
Moi, je t'aimerai... moi, je t'aimerai...moi, je t'aimerai... je t'aimerai...

Et toi, qu'est-ce que tu ferais?


Le conditionnel présent



FORMATION:

Conjuguer un verbe au conditionnel présent est très facile si on connaît le futur de ce verbe, car:

- Le radical du conditionnel présent est le même que celui du futur.
- Les désinences du conditionnel présent sont les mêmes que celles de l'imparfait de l'indicatif:                       -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Regardez cette vidéo de "imagiers":




EMPLOI:

Le présent du conditionnel est utilisé pour:

- Demander quelque chose poliment:  " Pourriez-vous fermer la porte, s'il vous plaît?"

- Exprimer un désir, un souhait:  "J'aimerais être en vancances"

- Donner un conseil: " Il est tard, tu devrais te coucher"

- Donner une information sans certitude, exprimer le doute ou la possibilité:  "Le gagnant pourrait arriver dans quelques minutes"

- Exprimer l'hypothèse d'un fait soumis à une condition ennoncée à l'imparfait:  " Si j'avais de l'argent, j'achèterais une voiture"

Quelques exercices pour pratiquer:

- Formation du conditionnel présent
- Clique sur les verbes au conditionnel présent
- Clique sur la forme qui convient
- Complète en mettant les verbes au conditionnel
- Complète en conjugant les verbes au conditionnel
- Reformule les phrases
- Complète au conditionnel
- Complète au conditionnel
- Complète les phrases au conditionnel
- Transforme les demandes directes en demandes polies
- Le conditionnel de politesse
- Complète le texte au conditionnel


http://www.estudiodefrances.com/exercices/conditionnel.html
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/conditionnel_present.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/conditionnel_presente.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/conditionnel_presentf.htm
http://www.maisondequartier.com/cours_2/exercices.php?exo=conditionnel_2&lang=en&number=1
http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11987/3068826.cw/content/
http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/demandepolie_cloze.html
http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/module5/exercises/F1M50304E1.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.3.2
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.3.3
http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol3/modules/module1/exercices/F3M10304E3.htm
http://fis.ucalgary.ca/FR/217/ex/5Diag2.htm
http://www.youtube.com/user/imagiers/


Connaissez-vous l'Europe?

Testez vos connaissances sur l'Europe avec ces différents jeux géographiques:

- Pays de l'Europe.
- Fleuves de l'Europe.
- Zone Euro.
- Montagnes de l'Europe.
- Mers de l'Europe.
- États membres de l'Union Européenne.
- Capitales de l'Europe.
- Régions de l'Europe.
- Îles de l'Europe.
- Monarchies de l'Europe.
- Lacs de l'Europe.
- Drapeaux de l'Europe.
- Ports de l'Europe.
- Micro-états de l'Europe.
- Aires urbaines de l'Europe.
- Péninsules de l'Europe.
- Volcans de l'Europe.
- Détroits de l'Europe.

Cliquez sur l'image et choisissez votre jeu:




http://www.toporopa.eu/fr/index.html

12 novembre 2013

Paris.. à toute vitesse!

Belle vidéo sur la belle ville de Paris, filmée par Kirill Neiezhmakov en utilisant la technique de l'hyperlapse


http://www.lemondequitourne.fr/leblog/technique-hyperlapse/

09 novembre 2013

Le langage texto



Ds ldomN D tic (teknologi 2 linformation é 2 la comunication), l langaj "texto" é 1 nouvl form dexpression écrit, utilisé surtout par lé jeunes, pr écrir D msgs (typ sms) ds l but de lé réduir, soi pr npa Dpassé la longueur otorisé pr chake msg (é npa payé davantaj), soi pr comuniqué + vit.


Et oui.... ce que vous venez de lire c'est du français... mais du français "texto".

Les caractèristiques principales de ce langage sont les suivantes:

1. On supprime les caractères inutiles: ( par exemple, les lettres non prononcées)

Par exemple: Seulement --> "Seulmen"

2.  On remplace les mots par leur équivalent phonétique: 

Par exemple, toute pronciations /o/ devient -o:   Eau --> "o"

3.  On remplace des mots par une seule lettre (en fonction de leur équivalent avec une lettre de l'alphabet) ou un seul numéro ( même raison)

Exemple: cinéma --->   "6néma" ( ou encore "6né")

de rien --->    "2ri1"

fr -->  "faire"

gt --->   "j'étais"

okp --> "occupé"

G1id2kdo -->   "j'ai une idée de cadeau"

4.  On crée des acronymes ( pas très compréhensibles, parfois...)

JSG -->   "Je suis génial!"
MDR -->   "Mort de rire!"

5.  On utilise des mots ou des expressions de l'anglais:

LOL -->   "Laughing out loud"   (= MDR)

2GETHER -->   "Together"  (= ensembl)

6. Et on ajoute des "émoticônes":

< 3  (j'aime)


On mélange tout ça et on obtient.... Le Langage Texto!

Cette nouvelle forme d'écriture n'est pas toujours facile à comprendre pour ceux qui ne sommes pas habitués. Je vous laisse donc quelques consignes et quelques liens qui peuvent être utiles pr comprendr 7 nouvl façon 2 comunique ;-)

Quelques conseils pratiques: 

- 1 remplace habituellement UN, EN ou IN.
- 2 remplace habituellement DE
- On remplace toutes les syllabes possibles par un numéro, s'il y a un avec une prononciation équivalente.
- C remplace habituellement C'EST, S'EST, SAIS ( et toutes les syllabes avec cette même prononciation)
- É remplace AI, AIS ( et toutes les syllabes avec cette même prononciation)
- O remplace AU, EAU, AUX
- T remplace T'ES , TAIS, ( et toutes les syllabes avec cette même prononciatio

Liens utiles:


Voulé vs testé vo konèssans langaj texto?  Cliquez ICI 


Un peu d'humour SMS...



Sources:
http://www.dictionnaire-sms.com/abc.html
http://www.terrafemina.com/culture/culture-web/outils/1724-comprendre-le-langage-sms-des-ados-.html
http://french.about.com/library/writing/bl-texting.htm
http://www.magicmaman.com/,le-langage-texto-de-a-a-z,332,1103560.asp
http://www.traducteur-sms.com/
http://raphlight.free.fr/trad
http://www.langagesms.com/smileys.html

05 novembre 2013

Rendez-vous en France!

Un joli petit film avec de belles images sur La France et sa diversité.

Envie de s'y rendre? Ça vaut le coup!

02 octobre 2013

Octobre (futur simple)

Eh... oui... on est déjà octobre. Les cours reprennent, les jours deviennent moins longs, les feuilles tombent...
Pourtant, c'est un mois que j'aime bien, car j'aime bien les couleurs et la lumière de l'automne.
Je me suis donc souvenue de cette chanson qui décrit l'ambiance de ce mois et qui va nous servir à réviser les verbes au futur simple.

Écoutez et essayez de compléter les trous avec des verbes au futur simple

Verbes à utiliser: offrir - venir - rester - avoir - faire - jouer -  tenir - aller - sortir - voir - tenir - cacher - croiser


http://www.youtube.com/watch?v=XHNrIiuTbiM

Le vent __________ craquer les branches
La brume ___________ dans sa robe blanche
Il y ___________ des feuilles partout
Couchées sur les cailloux,
Octobre ___________ sa revanche.
Le soleil _____________ à peine
Nos corps se ___________ sous des bouts de laine
Perdue dans tes foulards
Tu ____________ le soir octobre endormi aux fontaines.
Il y _____________ certainement, sur les tables en fer blanc,
Quelques vases vides qui traînent
Et des nuages pris aux antennes.
Je t'________  des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'octobre nous prenne
On ___________ tout en haut des collines
Regarder tout ce qu'octobre illumine
Mes mains sur tes cheveux
Des écharpes pour deux
Devant le monde qui s'incline.
Certainement appuyés sur des bancs
Il y ___________quelques hommes qui se souviennent
Et des nuages pris sur les antennes.
Je t'___________ des fleurs
Et des nappes en couleurs
Pour ne pas qu'octobre nous prenne...
Et sans doute on ___________ apparaître
Quelques dessins sur la buée des fenêtres
Vous, vous ___________ dehors
Comme les enfants du Nord Octobre restera peut-être (bis)

Vous avez des doutes sur la formation du futur simple? Cliquez ICI

Corrigé, ICI


21 septembre 2013

Dans la salle de classe

Voici plusieurs activités pour apprendre le vocabulaire de la salle de classe et du matériel scolaire. Clique sur les images:

1. Découvre 6 mots de la salle de classe. Clique d'abord sur "activité de découverte" et puis fais l'exercice.


2. Passe la souris sur le dessin pour découvrir de nouveaux mots et clique pour les écouter:



3. Passe la souris sur le dessin et clique sur les objets pour écouter la prononciation des mots



4. Clique sur les mots et écoute:



4. Clique sur les crayons et compose les mots:



5. Associe l'image et le mot. Clique après sur "Prochain exercice" pour continuer:




On fait le point?


http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/salle-de-classe.html
http://www.estudiodefrances.com/peli/salledeclasse.html
http://www.europschool.net/static/dico/fr/classe/classeFR.html
http://www.languageguide.org/franc%C3%A9s/vocabulario/escuela/
http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/composar/index.htm
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewEt1U2/14.htm

20 septembre 2013



La vie en rose (présent de l'indicatif)


La vie en rose est l'une des chansons d'amour françaises les plus connues dans le monde entier.
Écrite par Édith Piaf et enregistrée en 1946, cette chanson est devenue très populaire et elle a été interpretée depuis cette date par de nombreux artistes de styles très différents.

Voici la version originale d'Édith Piaf (1946)




Une autre version anglo-française des annés 80, celle de Grace Jones




La version de Zaz



La version de Pablo Alborán




Et un petit exercice d'écoute pour réviser les verbes au présent de l'indicatif: choisissez l'une des versions et essayez de compléter les paroles. ICI

 http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/vienrose.htm

18 septembre 2013

Le pendule de Foucault

"Vous êtes invités à venir voir tourner la Terre" 
(Léon Foucault, 1851)

Google rend hommage aujourd'hui au physicien français Léon Foucault, à l'occasion de son 194ème anniversaire.
Né le 18 septembre 1819 à Paris, ce physicien et astronome français est principalement connu pour son expérience qui démontre la rotation de la Terre autour de son axe. Il a déterminé aussi la vitesse de la lumière et a inventé le gyroscope.

À cette époque, on savait déjà que la Terre était sphérique et qu'elle tournait. Mais personne ne l'avait pas encore démontré. 

"Foucault a mis en évidence la rotation de la Terre grâce à un tige et un arbre. Au cours d'une expérience, le physicien observa une tige clindrique fixée dans le prolongement d'un arbre d'un tour. Il constata q'elle oscillait dans un plan fixe pendant la rotation de l'arbre, et c'est ainsi qu'il en déduit la possibilité de prouver la rotation de la terre au moyen du pendule. Foucault chercha donc à démontrer que le déplacement du plan d'oscillation d'un pendule est une conséquence du mouvement de la Terre, lors d'une expérience réalisée au Panthéon en 1851.

 Le pendule de Foucault au Panthéon


Léon Foucault est décédé à 49 ans le 11 février 1868. Il est enterré au cimetière Montmartre à Paris. Depuis sa mort, les hommages n'ont cessé de se multiplier. Son nom est inscrit sur la tour Eiffel. L'astéroïde (5668) Foucault et le cratère lunaire Foucault ont été nommés en son honneur."(Source)




http://visite.artsetmetiers.free.fr/gyroscope.html
http://www.lepoint.fr/science/video-194-ans-sonnent-a-la-pendule-de-foucault-18-09-2013-1732021_25.php

08 septembre 2013

L'annonce (voyelles nasales /ã/, /ɛ̃/)

Dans la chanson "L'annonce", de Marie Espinosa, vous trouverez pas mal de mots qui contiennent des voyelles nasales.

Écoutez-la et faites la liste des mots qui contiennent les sons /ã/, /ɛ̃/

 



 
  Paroles "L'annonce", Marie Espinosa
 
Charmante jeune fille de vingt-cinq ans
Bouffe la vie à pleines dents
Essaie de vivre intensément
Veut partager appartement
 
Charmante jeune fille de vingt-cinq ans
Qui veut rêver le monde en grand
Voudrait voir la vie autrement
Viens, montre-moi comment
 
(Refrain:)
 
J'annonce, j'annonce, j'annonce
Toujours pas de réponse
J'annonce, j'annonce, j'annonce
J'attends votre réponse
 
Charmante jeune fille de vingt-cinq ans
Pas de mari et pas d'enfant
Qui ne croit plus au prince charmant
Se contenterait d'un bon amant
 
Jeune fille, vingt-cinq ans passés
Prendrait bien cours particulier
Pour voir la vie du bon côté
Aimerait se sentir troublée
 
(Au refrain)
 
Bien sûr, bien sûr, j'ai mes défauts
On me le dit assez souvent
Pourtant, pourtant, j'ai le coeur grand
De tant d'amour pour tous les gens
 
Jeune fille, vingt-cinq ans et demi
Qui pense, comme on le dit,
Que plus on est de fous, plus on rit
Se cherche de nouveaux amis
 
Jeune fille, vingt-six ans demain
Repasserait vos chagrins
Ménagerait vos sentiments
Vous garderait comme un enfant
 
(Au refrain)
 
Charmante jeune fille de vingt-cinq ans
Se cherche désespérément
Aimerait vivre de son talent
Recherche public assurément  (x3)
 
 
 
 

 

07 septembre 2013

Les voyelles nasales

En français, il y a un son nasal quand les groupes voyelle + m ou voyelle + n se trouvent à la fin d’un mot ou sont suivis d’une consonne. Elles se prononcent avec le voile du palais (velo del paladar) abaissé, ce qui laisse passer de l'air para la bouche et par le nez en même temps.

Pour bien prononcer les voyelles nasales, les lèvres doivent rester ouvertes et bien tendues pendant et après l'émission du son.

Il y a quatre voyelles nasales en français, qui correspondent aux graphies suivantes:

/ã/   = " an", "am", "en", "em" ---> Exemples: blanc, champ, vent, temps, enfant.

/ɛ̃/    = " "in", "im", "yn", "ym" "ain", "aim", "ein", "eim", -en précedé de i/y/é ----> Exemples: fin, impossible, syntaxe, tympan, pain, faim, plein, Reims, chien, moyen, européen.

/ɔ̃/  = "on", "om" ---> Exemples: bon, ombre.

/œ̃/  = "un", "um" ---> un, parfum.


Les sons /ã/ et /ɛ̃/  sont les plus difficiles à différencier. Regardez ces vidéos et essayez de réproduire la prononciation des mots.

 
 


 


 
 
 
Exercices:
 
- Exercices divers sur la prononciation des voyelles, ICI
- Identifier le son /ã/: 1, 2
-Identifier le son /ɛ̃/: 1, 2
 - Identifier le son /ɔ̃/: 1 
- Les voyelles nasales /ã/, /ɛ̃/, /ɔ̃/: 1, 2
 
 
 http://phonetique.free.fr/indexphonvoy.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=3.2.11.son
http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire1/anson.htm#.UisbtVqbtdh
http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=3.1.11.son
http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire1/inson.htm#.Uisb6Fqbtdh
http://www.didieraccord.com/exercics/?ex=3.3.9.so
http://www.estudiodefrances.com/tbi/icinasales.HTL
http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=phonetique&lang=en&number=1
 
 

Je déteste! (C.O. A2)

Il y a plein de trucs que Cyprien déteste. Et toi, tu détestes quoi?

 


Pour regarder d'autres vidéos de Cyprien, cliquez ICI


Paris plages 2013

Si on vous demande s' il y a une plage à Paris, répondez sans hésiter: "Non, il y en a deux! Et on peut y faire du beach-volley!
 
Pendant presque un mois (du 20 juillet au 18 août),  la rive droite de la Seine et le bassin de la Villette se sont remplis de sable et de parasols pour le bonheur des Franciliens et des touristes.
 
Les visiteurs ont eu également la possibilité de profiter de nombreuses activités telles que cours de tai-chi, bibliotèque, loisirs nautiques, tyrolienne,  zumba, karts électriques...  ou même beach-volley sur le parvis de l'Hôtel de  Ville.
 
Cette année 2013, plus de 230.000 personnes ont participé à cette manifestation estivale, crée en 2002 par le maire Bertrand Delanoë.


 



 

 

06 septembre 2013

La danse de Clara

On danse un peu avec Clara Chocolat? Cela peut vous aider à rafraîchir votre français tout en bougeant! ;-)

Écoutez et choisissez la réponse correcte.
Vous avez bien compris? Cliquez sur "Afficher vos résultats" pour le savoir.




Merci à Mª José pour cette activité

04 septembre 2013

Le vilain petit canard

Le vilain petit canard est un conte écrit par Hans Christian Andersen en 1842. C'est l'histoire d'un caneton rejeté par ses congénères à cause de son physique différent. L'histoire d'une injustice.

Cliquez sur l'image pour lire et écouter une adaptation de ce conte réalisée par Stephyprod.




Vous pouvez aussi lire le livre virtuel ICI

Et si vous aimez les dessins animés de Walt Disney, voici le court métrage de ce conte:



http://www.stephyprod.com/

Rentrée en douceur


Après les longues vacances, c'est déjà la pré-rentrée pour nous les profs et pour quelques élèves. Courage et.. Chocolat aux noisettes!!


02 juin 2013

Le jeu de l'oie du restaurant

Pour réviser le vocabulaire concernant le restaurant, cliquez sur l'image, lancez le dé, suivez les consignes données et jouez!

 
http://www.linguaproduction.com/kolibri/fr/exercices-francais.html

Le petit chaperon rouge

Aujourd'hui, dans notre salle de lecture, un conte classique que vous connaissez tous: "Le petit Chaperon rouge", de Charles Perrault.

Regardez, lisez et écoutez. Cliquez sur l'image pour commencer:



Pour lire et écouter d'autres contes de Charles Perrault, cliquez ICI.

http://www.stephyprod.com/dessin-anime/conte/2011/conte-petit-chaperon-rouge.swf
http://clpav.fr/salle-lecture.htm

23 mai 2013

Merci, monsieur Moustaki!

Je viens d'apprendre la mort de ce grand artiste, que vous ne connaissez peut-être pas mais qui a été l'un des paroliers les plus prolifiques de la chanson française des années 1960.

D'après son site officiel:

Georges Moustaki, "Giuseppe Mustacchi", de parents grecs, à Alexandrie (Egypte) le 3 mai 1934.
Instrumentiste, auteur-compositeur-interprète, poète, ses oeuvres seront souvent chantées par les plus grands : Piaf, Reggiani, Barbara, Dalida, Montand, Salvador entre autres...

Georges Moustaki se révèle comme interprète en 1969 avec "Le Métèque".
Il compose pour le cinéma, aime également écrire, dessiner et peindre.
Il parcourt la France et la planète (parfois à bord de sa moto) pour rencontrer ses amis, en découvrir de nouveaux et chanter partout sa révolution permanente.

Un homme simple, naturel, vif et amusant, piquant parfois...

Je vous laisse ici sa chanson "Le Métèque":

 


...et que chaque jour à l'éternité soit, pour lui, toute une éternité d'amour.

http://www.creatweb.com/moustaki/Findex.htm

20 mai 2013

Pratique la conjugaison avec les souris

Ces souris vont t'aider à pratiquer la conjugaison.

Comment jouer?

1. Choisis ton niveau:

    - Niveau 1: Tu dois choisir un verbe et un temps.
    - Niveau 2: Tu dois choisir un temps et les souris te donnent un verbe au hasard.
    - Niveau 3: Les souris choisissent des verbes et des temps au hasard.

2. Clique sur le rectangle et écris ta réponse.
3. Clique sur "Corriger". Si tu n'as pas la bonne réponse, essaie encore. Les souris te donnent d'autres chances avant de te dire la solution.
4. Pour continuer, clique sur la flèche bleue après chaque correction.

Clique sur l'image et puis sur "Jeu de verbes" pour commencer:


http://www.pommemarina.com/jeux.php?niv=n6&cat=francais
 

Les émotions

 
Vocabulaire relatif aux émotions, au masculin. (Cliquez sur l'image pour l'agrandir)


Savez-vous exprimer ces émotions au féminin?

Pour réviser la formation du féminin des adjectifs, cliquez ICI

03 mai 2013

Le manque de place (Carrousel) - Son /ɔ̃/

Pour pratiquer la prononciation du son /ɔ̃/ (-on), je vous propose cette chanson du groupe Carrousel.

Écoutez la chanson et remarquez les mots qui contiennent le son /ɔ̃/.

Rappelez-vous que la terminaison -tion se prononce /sjɔ̃/

 
 
 
 

 Le manque de place (Carrousel)

On va pas manquer d'ambition
De hauteur, de suspension
Des poings tendus au plafond
On en a même d'occasi
on
On va pas manquer d'émissions
De scandales en sensations
Des produits en action
On en a même d'occasi
on

Refrain:

C'est pas la classe, juste le manque de place
Qui nous menace, nous pousse à l'impasse
C'est pas la classe, juste le manque de place
Qui nous menace, nous pousse à l'impasse


On va pas manquer de réflections
Sur les miroirs des saisons
Du soleil qui tourne en rond
On en a même d'occasion

On va pas manquer d'illusions
De tours du monde en ballon
Des avions à réaction
On en a même d'occasi
on.

(Au refrain)

On va pas manquer de gazon
De piscines devant la maison
Des dimanches chez Tonton
On en a même d'occasi
on
On va pas manque de poumon
De trophées de natation
Des champions en crampons
On en a même d'occasi
on.

(Au refrain)


Vous pouvez aussi faire un exercice compréhension orale ICI.


http://www.bonjourdefrance.com/karaoke-fle/index.php/fr/play/le-manque-de-place.html